En el marco de la Conferencia Internacional ANUIES 2019 “Educación 4.0, Formación Dual y Perfiles Globales”, los docentes Erika Arenas Bernal (Universidad Tecnológica de Querétaro), Rossana Rabell Rangel (Universidad Aeronáutica en Querétaro) y Pablo Saúl Espinoza Aguirre (Universidad Tecnológica de San Juan del Río) fueron premiados por haber obtenido el tercer lugar en el Certamen de Ensayos Educación 4.0.
Fue con el texto “Propuesta de un Marco de Referencia para el Modelo de Formación Dual en las Instituciones de Educación Superior del Estado de Querétaro”, que los docentes queretanos lograron el tercer lugar del certamen, en el cual participaron 185 trabajos a nivel nacional.
La convocatoria fue lanzada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), la Universidad Veracruzana y la Universidad Cristóbal Colón.
“Este proyecto nace casi un año a iniciativa de la Universidad Tecnológica de Querétaro, por instrucciones del maestro José Carlos Arredondo, en donde – visualizando una necesidad a nivel de Instituciones de Educación Superior respecto a la modalidad dual – el proyecto busca sentar las bases de lo que sería una posible estandarización de trabajo para este modelo”, comenta Erika Arenas Bernal.