En reunión de trabajo realizada en la Universidad Tecnológica de Corregidora, entre el Secretario de Educación del Estado de Querétaro, Alfredo Botello Montes, e integrantes del H. Consejo Directivo de la UTC; se presentó el Modelo y Programas Educativos de la Universidad Tecnológica, las distintas ofertas, así como las áreas de oportunidad que tienen los egresados.
Al evento acudieron autoridades administrativas y académicas de la UTC encabezados por el Rector, Arturo Vallejo Casanova, quien fue el encargado de dar la bienvenida y a su vez expuso las virtudes y alcances de este Modelo Educativo, al igual que sus áreas de oportunidad y necesidades de la propia institución, resaltando los valores que la sustentan como el compromiso para alentar a los jóvenes a continuar y terminar sus estudios, y de los profesores para trasladarse cada día y compartir su conocimiento, además de preocuparse porque la comunidad estudiantil logre sus objetivos.
Posterior a la reunión, tanto el Secretario de Educación como los integrantes del Consejo Directivo, el Delegado Federal de la Secretaría de Educación, Jaime García Alcocer, Jesús Gustavo Calderón y Arturo Polo Jasso, Representantes del Sector Social y ProductivoT C ce﷽﷽﷽﷽torios de Neuma ica, sario de la regi asel 50
e cuentan con un estudio bjetivos.cargado de dar la bienvenida y a su, visitaron los laboratorios y talleres del campus universitario, como Química y Biotecnología, Neumática, Domótica, Hidráulica y Automatización, y finalmente, los laboratorios Multimedia que actualmente cuentan con un estudio de transmisión de radio y televisión Online, donde los estudiantes se acercan de manera más integral al sector productivo.
Al ser una Universidad de reciente creación, los logros obtenidos son considerables, entre ellos 396 egresados en las primeras tres generaciones, y una matrícula en constante aumento, siendo actualmente de más de 450 alumnos en esta casa de estudios.
Los grandes retos que se han planteado son evitar la deserción, impulsar el crecimiento, y atender temas importantes como el desarrollo regional y estatal en materia educativa, buscando insertar a los estudiantes en el sector productivo y que contribuyan al crecimiento del estado.