Con el objetivo de fortalecer las competencias profesionales de 68 directivos de escuelas públicas de Educación Especial, así como sumar nuevas competencias en el ejercicio de su función en favor de la calidad educativa de los alumnos de este subsistema educativo, la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ), llevó a cabo el diplomado “Una Gestión Directiva Centrada en el Aprendizaje”.
La subcoordinadora de Gestión Educativa de la USEBEQ, Maribel Rodríguez Martínez, señaló que el propósito del diplomado es favorecer la reflexión del quehacer que desempeñan los directores, así como generar oportunidades de mejora en la gestión de las escuelas, el acompañamiento a docentes y la participación de la familia.
“Con este diplomado gobierno del estado busca fortalecer la formación y profesionalización de los directivos de educación básica con un alto impacto en la gestión escolar para desarrollar prácticas pedagógicas que incidan en mejores aprendizajes”, señaló la funcionaria.
Por su parte, Andrés Ortega González, director del Centro de Atención Múltiple (CAM) Tonali, participante en dicho diplomado, aseveró que estas capacitaciones son muy enriquecedoras, al respecto señaló: “Este diplomado nos permitió recuperar la experiencia de todos los participantes, además de que nos orientaron en el fortalecimiento de nuestra toma de decisiones de manera asertiva, así como la creación de ambientes sanos de convivencia, todo esto hacía una mejora de la practica directiva que impacta en los aprendizajes de los alumnos”.
El diplomado fue coordinado por las áreas educativas y el Departamento de Capacitación de la USEBEQ, a cargo de Diana Torres Montoya, quien informó que en total, a lo largo de todo el ciclo escolar se atenderán a 71 grupos de todos los niveles educativos distribuidos en los municipios de Querétaro, Corregidora, Amealco, Cadereyta, El Marqués, Ezequiel Montes, Jalpan de Serra, Landa de Matamoros, Pedro Escobedo, San Juan del Río y Tequisquiapan, con la participación de mil 097 directores y subdirectores de educación básica, con un impacto aproximado en 299 mil 755 alumnos en el estado.